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1	LITTÉRATURES DES MIGRATIONS ET DES EXILS: ESPACES DE PARTAGE ET DE RÉFLEXION SUR LES IMAGINAIRES DES LANGUES
	Blondeau, Nicole; Allouache, Ferroudja; Potolia, Anthippi
	In: ItalianoLinguadue; Vol. 12 No. 2 (2020); 419-432 ; Italiano LinguaDue; V. 12 N. 2 (2020); 419-432 ; 2037-3597 ; 10.13130/2037-3597/2 (2021)
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2	Le plurilinguisme : un objectif ambivalent dans les politiques éducatives en Espagne
	Burban, Chrystelle
	In: Penser la didactique du plurilinguisme et ses mutations. Idéologies, politiques, dispositifs ; Colloque international "Politiques et idéologies en didactiques des langues : acteurs et discours", PLIDAM, INALCO, Paris, 11-14 juin 2014 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03070086 ; Colloque international "Politiques et idéologies en didactiques des langues : acteurs et discours", PLIDAM, INALCO, Paris, 11-14 juin 2014, 2018, Paris, France. pp.27-39 (2018)
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3	Du discours des biographies langagières à la construction des sphères identitaires
	Stratilaki-Klein, Sofia; Potolia, Anthippi
	In: Didactique plurilingue et pluriculturelle : l’acteur en contexte mondialisé ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01465302 ; George Alao, Martine Derivry-Plard, Elli Suzuki, Soyoung Yun-Roger. Didactique plurilingue et pluriculturelle : l’acteur en contexte mondialisé, Editions des archives contemporaines 2012, 9782813001092 (2012)
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4	Du discours des biographies langagières à la construction des sphères identitaires
	Stratilaki-Klein, Sofia; Potolia, Anthippi
	In: Didactique plurilingue et pluriculturelle : l’acteur en contexte mondialisé ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01465302 ; George Alao, Martine Derivry-Plard, Elli Suzuki, Soyoung Yun-Roger. Didactique plurilingue et pluriculturelle : l’acteur en contexte mondialisé, Editions des archives contemporaines 2012, 9782813001092 (2012)
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5	Quelle(s) pédagogie(s) voi(en)t le jour dans les (grandes) communautés Web 2.0 d'apprenants de langue ?
	Potolia, Anthippi; Loiseau, Mathieu; Zourou, Katerina
	In: Symposium « Web social et communautés autour des langues étrangères : la part de l'informel et du formel », Colloque EPAL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01586318 ; Symposium « Web social et communautés autour des langues étrangères : la part de l'informel et du formel », Colloque EPAL, 2011, Grenoble, France (2011)
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6	Quelle(s) pédagogie(s) voi(en)t le jour dans les (grandes) communautés Web 2.0 d'apprenants de langue ?
	Potolia, Anthippi; Loiseau, Mathieu; Zourou, Katerina
	In: Symposium « Web social et communautés autour des langues étrangères : la part de l'informel et du formel », Colloque EPAL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01586318 ; Symposium « Web social et communautés autour des langues étrangères : la part de l'informel et du formel », Colloque EPAL, 2011, Grenoble, France (2011)
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7	Communautés web 2.0 d'apprenants de langue : types, démarches et rapports au contenu
	Loiseau, Mathieu; Potolia, Anthippi; Zourou, Katerina
	In: FLiT-1: Theory & Practice ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01586322 ; FLiT-1: Theory & Practice, 2010, Nicosie, Chypre (2010)
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8	Apprentissage des langues : ressources et réseaux ; Language learning: resources and networks
	Dixhoorn, Lidwien,; Loiseau, Mathieu; Mangenot, François...
	In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01586325 ; [Research Report] OpenEducationEuropa. 2010 (2010)
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9	Communautés web 2.0 d'apprenants de langue : types, démarches et rapports au contenu
	Loiseau, Mathieu; Potolia, Anthippi; Zourou, Katerina
	In: FLiT-1: Theory & Practice ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01586322 ; FLiT-1: Theory & Practice, 2010, Nicosie, Chypre (2010)
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10	Apprentissage des langues : ressources et réseaux ; Language learning: resources and networks
	Dixhoorn, Lidwien,; Loiseau, Mathieu; Mangenot, François...
	In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01586325 ; [Research Report] OpenEducationEuropa. 2010 (2010)
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11	Multimédia : une distribution différenciée des énonciations dans une rhétorique plurielle
	Mochet, Marie-Anne; Potolia, Anthippi
	In: Les médiations langagières ; 2. Des discours aux acteurs sociaux. - Rouen : Publ. de l'Univ. de Rouen (2004), 255-263
	BLLDB
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